我们成都幼专的同学们毕业后都是要成为一名幼儿教师的，不过你们现在年纪也不大，还没有经验和做好充足的准备，所以可能许多同学对于毕业后成为幼师管理一群小朋友心理上还是有点紧张的，但是相信大家在校期间专业课学的很过硬，只需要给你们一个实践的机会慢慢熟悉后便能利用所学的专业知识更好的管理小朋友们了。
对于新手幼师来说，最头疼的应该还是幼儿班级里总有那么几个调皮捣蛋的小朋友，他们不遵守纪律，不好好吃饭和午睡，还会打扰别的同学正常上课和休息，其实在每个班级里总有这个的学生，可能我们大家以前读书的时候班上也有，不管在幼儿班还是小学、初中甚至高中这样类型的学生总是会有，那么我们应该如何去更好的教育这样的学生呢，能够做到以下的这些，那你的教育就是十分合格的了。
一、赋予职务
赋予一些调皮的的学生职务，大到班长，小到组长。给他们安排一定职务一是可以满足他们的虚荣心，二是让他们有事干。在管理中采取追究责任制，即哪一个方面做不好就找管理的同学。而他们要想不被批评那就得把工作做好。有时都是学习好的学生当班干，对调皮的学生管不住，甚至出现管理了还被骂的现象。不过话说回来，班级的正常运转还是要的，班级里面还得有几个负责任的班干配合班主任工作才行。
二、多开展课外活动
积极开展课外活动不单可以锻炼身体，同是也可以树立一部分后进生的自信心。我们都知道经常违纪的同学往往都是不善于学习的同学，他们每天巴不得早点下课好去玩，而这部分学生的自控能力又比较差。要想管理好这部分学生我们可以根据学生的爱好利用课余时间多开展一些课外活动。比如：班级之间举行各种比赛。让这些“调皮”的学生有事可做。同时对表现好的同学进行表扬，让他们享受成功的喜悦。经过一段时间的管理这部分同学不单锻炼好，学习也进步很大。
三、多表扬
也许有的老师要问，这些同学都是班级里面最差的，有什么好表扬的呢？其实不尽然，调皮的学生大多数除了学习不好之外，其他方面也并不比学习好的同学差。所以我们老师在管理时得先了解学生的特性，有时必须放下老师的架子。
四、多和家长沟通
可以说有的学生天不怕地不怕就怕家长。因此，我们班主任在管理学生时要掌握学生的其本情况、家庭住址、联系电话等，有必要时得多与家长联系。做到学校教育与家庭教育相结合。
其实调皮的学生不是天生的调皮，他们在学校之所以难教，不听老师讲，归根结底是他们进入学校后对来校的目的不明确。因此要想真正的管理好调皮的学生，必需让他们懂得来学校的目的是什么？自己都学会了什么？自己有收获了没有？那么班主任起着关键性的作用，班主任要根据班级学生的特点对每个学生进行分层次管理。我想在平时的管理当中就需要老师做到心中有学生、多交流、多总结。
