一、就业面向
儿童图书馆、社区图书馆、中小学图书馆、基层文化站、图书出版机构及图书经销企业等，主要从事图书采编和加工、信息咨询服务和阅读推广工作等等。
初始岗位：社区图书馆、儿童图书馆馆员，图书出版和营销公司文化活动策划专员或业务员，企业单位档案管理员、信息咨询员；
发展岗位：社区图书馆、儿童图书馆管理人员，图书出版和营销公司管理人员，企业单位档案管理主管、信息主管（CIO）；
迁移岗位：社区图书馆、儿童图书馆社会阅读文化活动人员；以少年儿童阅读活动为业务主体的相关机构工作人员。
二、培养目标与人才规格
（一）培养目标
培养具有图书馆学和档案学的基础理论知识，能应用现代技术和手段收集、整理、分类和开发利用文献，对青少年儿童阅读心理有一定的把握能力，能在图书情报机构和各类企事业单位从事信息服务、阅读推广和管理工作的特色高级技能型专门人才。
（二）人才规格
1.素质要求
（1）爱好文化阅读活动、喜爱儿童、爱岗敬业，具有良好的职业道德修养和团队合作精神，专业认同感强，注重自身专业发展；
（2）对信息具有敏感性，能利用现代技术和手段收集、整理、开发、利用文献。
（3）具备良好的个人修养与端正的学习态度。
2.知识要求
（1）具备全面扎实的图书档案管理的基础理论知识，了解本学科理论前沿和发展动向；
（2）熟悉和掌握现代图书馆营销和公共关系运作、文化阅读活动特别是少年儿童阅读指导推广活动的策划和推广知识；
（3）具有现代公民必备的自然、人文社会科学知识、艺术欣赏和表现知识、现代信息技术知识、新传媒推广运营知识。
3.能力要求
（1）具备文献分类和编目的专业技能；
（2）具备良好的信息素养，了解各种信息来源，掌握检索语言，熟练使用检索工具，为信息用户提供良好服务；
（3）具备档案管理和信息管理的基本业务技能；
（4）具备办公自动化管理的基本能力；
（5）具备阅读推广活动的策划和组织能力；
（7）具备终身学习的能力。
三、毕业要求
（一）学分要求
学生毕业应修总学分不少于120学分，其中含公共课程26学分，专业课程51学分，实践课程43学分。
（二）证书要求
1.取得的资格证书
专业资格证书：安徽省图书资料专业技术资格证书
汉语普通话证书：达到国家二级甲等及以上水平。
2.建议取得的资格证书
计算机等级证书：达到全国计算机考试（CCT）一级水平。
英语等级证书：达到大学英语四级水平，即通过CET4
四、专业核心课程
图书馆学基础、档案管理学基础、文献分类、文献编目、文献信息资源建设、信息系统设计与应用、信息用户与服务、新媒体运营推广、电子档案管理学、档案管理自动化、数字参考咨询、儿童文学与阅读推广、早期教育与阅读习惯养成、活动策划与推广等。
五、继续学习深造建议
和开设有图书情报本科、研究生专业的相关高校（如安徽大学）接洽，探索实用性本科、专业硕士联合培养途径，鼓励学生继续提升学历，学生毕业三年后可以直接报考专业硕士，并将学历提升与专业成长紧密关联，培养学生的持续学习、终身学习能力，在工作实践中继续保持学习的积极性，对专业成长做出合理规划，在岗位研修中实现专业成长。
